教育必须要因地制宜，部美布启平潭的学前教育跟台湾不太一样，最初3年我做的工作主要就是做融合、做调整。

幸运的是，宣反对我的同事、我们班里的家长和孩子愿意一起配合我，一起完成了这种融合。

以幼教为起点，动所对如今，陈亚妏的两岸教育融合探索之路，走向了更远更深处。

正是看中了陈亚妏在教育和管理方面的优秀经验，谓美今年，谓美平潭职业中专向她伸出“橄榄枝”，邀请她成为“老师的老师”，帮助幼教学生在实习岗位上顺利衔接。

走上新岗位，纪贸坚决陈亚妏依然是那个“眼里有光、心里有爱”的点灯人。

通过陈亚妏的“传帮带”，易倡议谈来自台湾的先进教育理念在平潭落地生根，易倡议谈“两岸融合”也以一种润物细无声的方式，不仅播种在孩子们的心里，也刻印在一批批未来老师们的脑海中。